REUNIÓ FAMÍLIES
DIA 8 D’OCTUBRE DE 2015
-
Famílies assistents.
-
Famílies nouvinguts: Yuchen
-
Proposta d’activitats:
- Continuació
capses de lletres i números (de dilluns a dijous).
- Continuació
de la capsa sorpresa (divendres). Finalitat: joc qui és qui.
- Creació d’un
conte (nova activitat els divendres). S’iniciarà a la classe.
- Ús de
l’agenda (ús diàri). Informacions i notes escrites.
- Préstec de
contes (nova activitat els divendres).
- Ús i funcionament
de les carpetes (sempre han de tornar a l’escola).
- Seguiment del bloc
de l’aula (mateixa adreça).
- Tallers
puntuals segons esdeveniments (carnestoltes, Nadal,…). Es
penjarà graella al tauló.
- Portar les
fotos de les professions del pare i mare pendents. Es realitzarà un joc a
la classe al racó de jocs compartits.
- Continuació
del calendari mensual:
+ Previsió d’activitats i dades rellevants.
+ Anticipar les diferents activitats i dades
importants.
+ Afegir aquelles que des de casa són importants per
ells.
-
El joc per racons:
- Racons
disponibles aquest any (plàstica, construccions, ordinador, jocs
compartits, contes i històries, i lesctoescriptura), així com aquells que
sorgeixin de l’interès dels infants o de les necessitats de l’aula.
- Moments del
joc: Tria, desenvolupament i representació o devolució.
-
Mestres que entren a la classe: Josep (Música),
Joana (Anglès), Miquel (Psico), Malen (Suport) i aquells de l’Equip de Suport
necessaris. No es portaran a terme els Tallers per part de la mestra d’A.L.
(Ruth).
-
La lectoescriptura a 5 anys. Com s’enfoca.
-
Aspectes rellevants de la vida d’aula:
- Importància de la
puntualitat per afavorir l’organització del dia a l’assemblea. Entrada i
sortida.
- Fomentar
l’autonomia dels infants portant roba còmode, posant nom a la roba i les
seves coses, tovalloles, mitjons,… posant cintes per penjar a les jaquetes
i bata, portant un calçat adequat. Tenir en compte
el dia de psicomotricitat.
- Fer un
seguiment de l’horari d’activitats lliurat a casa per tal de seguir les
activitats.
- Horari d’esmorzars:
respectar la quantitat que es poden menjar i una alimentació equilibrada i
saludable, sense introduir nous aliments a l’escola. Respectar el menú cada
dia, potenciant l’ús de la carmanyola. Portar aigua cada dia amb el nom
posat.
- Continuació
de l’aigua a la classe. S’avisarà a la família que li toqui.
- Portar motxilla
sense rodes i preparar-la junts i juntes a casa.
- Importància
de cuidar i respectar les coses personals, dels companys/es i de l’escola,
així com de casa (capses, carpetes, contes, agendes, motxilles…),
fomentant així la responsabilitat.
- Recordar
portar el dilluns les tovalloles i els mitjons de psico si se’ls han
emportat.
- Els
aniversaris: es celebraran el dia de l’aniversari, sempre que sigui
possible, sense portar llepolies ni obsequis individuals. Són preferibles
els pastissos casolans.
- Recordar
mirar i llegir cada dia el plafó de la porta de la classe i les circulars
que es reparteixin.
- Revisar els
sobres de la porta, per tal de tenir aquelles circulars dels alumnes que
no hagin vengut un dia puntual.
- Revisar
llistat de material del curs i documentació amb la tutora.
- Les joguines
o ojectes personals es deixaran a casa. Es podran portar contes amb el nom
posat.
- Importància
de fer l’ingrés per la dotació de l’aula del material. Continuació dels
Tresorers/es.
- Hora de la
tutoria: dilluns de
GRÀCIES A TOTS I A TOTES!!!
